Интерактивные системы рельсового типа

Система удобна преподавателям, работающим с большим объемом информации на обычной школьной доске. Она открывает новые возможности для презентации проектов, рефератов и домашних заданий. Устройства с рельсовой системой имеют ряд преимуществ:

• Комфорт

Максимальный зрительный комфорт для учеников обеспечивается расположением поверхности, в строго определяемой зоне напротив среднего ряда учеников - в соответствии с требованиями п.5.6. СанПин 2.4.2.282-10 с дополнениями.

• Методическое разнообразие

Смещением передвижных досок закрывается поверхность неподвижных досок, на которых заранее может быть размещена информация, в т.ч.:

1. сложные рисунки, формулы, вопросы для контрольной работы и т.п.
2. возможность – крепить по всей длине плакаты и бумажные носители информации.
3. Программное обеспечение, позволяющее проводить демонстрации и сложные презентации;
4. Совместная работа (проектная деятельность) учителя и учеников.
5. Сохранение коллективных наработок в файл (сокращает время, которое ученики тратят на запись материала, а также дает преподавателю возможность быстро корректировать учебный план.
6. Динамическая работа с интерактивной поверхностью и меловыми досками.

• Оптимальность и целесообразность

Комплект, объединяющий интерактивную доску с обычными досками, оптимален, в связи с медицинскими ограничениями на продолжительность непрерывного применения технических средств, в том числе экранных, в соответствии с требованиями СанПиНа и обязательностью использования обычных учебных досок наряду с интерактивным оборудованием в соответствии с приказом №465 от 03.09.2019 года Министерства образования «N 465 "Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению, а также норматива стоимости оснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и воспитания".

1. легкое перемещение областей доски;
2. устойчивость при письме;
3. целостная конструкция, не выходящая за свои границы (подвижные части находятся внутри корпуса;
4. передвижные доски имеют уменьшенный вес за счет более легкого несущего слоя.